小编在走访各大高校时，有接触过一位学生的家长，给小编留下了极大的印象，让小编也真正意义上认识到了，文化课的重要性。
据家长描述，他的孩子是武汉某所名校的学生，初中时候孩子的学习能力非常不错，在学校属于名列前茅，好不容易考上了一个武汉重点高中，可没想到孩子的自信心开始逐渐消失，因为学校里面全是来自五湖四海的精英学生，老师开始对孩子的关注度变少，导致孩子越来越自暴自弃。后来经过学校老师的建议，开始走艺考生这条路。美术联考成绩不错，考了253分，目标是国美，可是完全没有想到在学校接下来的半年时间里，文化课反而没有跟上，让孩子很是懊恼。因为同批艺考生在艺考完之后就在校外寻找机构专攻文化课，大部分都考上了理想的大学，接下来等孩子考完，一定要带孩子专攻文化课，“二战”的孩子伤不起....
那么究其因，是什么原因导致艺考生需要专门出来寻找文化课辅导机构呢？
【端正态度，文化课进步的开端】
艺术机构往往强调优点，300来分能上二本，400多分能上一本，对于一些学习文化能力不算很强的学生是一种巨大的吸引，就拿一个350左右的学生来举例，只有两个原因。一是学习的习惯有待商榷，二是对文化课的学习完全不感兴趣。在艺考之前的集训期，那种大氛围下，还是能够跟的上专业的可塑性。等艺考一完，回到学校开始学习文化课，在仅有的3-4个月的时间里，对学习文化课态度懒散惯了的学生，在做质的提升，是很难的。
【进度不一，艺术生该何去何从】
成绩在200-450分的学生，在学习艺术的时候，已经投入了大量的精力，离校之前是400分的孩子，可能在长达一两年的高压艺术集训的时候，文化水平退到200多分是常态，已经是没有新的文化知识点的补入了，即使艺考考的再优秀，回学校学文化已经和班级上的同学不处于一个同步水平了。除非老师给单独开小灶或者说你有很强大的自学能力和复习方法，但是有几个艺术生能有这个能力呢？
相比较而言，艺术生在文化课机构学习这一块，老师首先会对孩子进行多角度，多维度的一个知识点的测评，同时关注孩子的学习心态，方法，习惯。将高考大纲的要求和学生的测评结果做一个全方面的比照，找出知识点的盲区。制定出一套专门符合学生的辅导方案。在全天的机构老师的陪同下，定时考试结果的曲线下，确保对学生的学习力度以及深度不会有偏差。
高考对于学生是褪掉一层皮的完美锐变，对于艺考生更是褪掉好几层的完美锐变，在艺考和高考两大部分的结合下，就像是一场跨栏比赛，当你高高的越过了艺考的这一道栏，文化课就是第二道栏，只有高高的跨了过去，全力冲刺，才能到达重点。所以，在文化课这个阶段，大家一定要找到最适合自己的方法，最适合自己的培训机构，一口气冲过重点！加油！